5月28日下午，全国人大副委员长、中科院院长路甬祥，安徽省委副书记、常务副省长张平，省人大副主任黄岳忠，省政府副省长田维谦，在第一会议室与我校中青年教学、科研、管理骨干的代表举行座谈。会议由朱清时校长主持，校党委书记郭传杰，校党委副书记兼副校长金大胜参加了座谈。

    会上，在谈到校园建设问题时，路甬祥院长指出，一方面我们要加大投入，一方面要请好的建筑师对科大进行好的建筑规划，无论是单体的还是校园整体的。通过逐步改造，使得校园内的每个建筑不一定都豪华，但都是精品，富有文化信息。

    关于仪器设备问题，路甬祥院长指出，学校要对仪器设备做总体考虑，要把一些可能的资源，通过规划，尽量整合起来，实现资源共享。科学院积极鼓励跟创新科学思想相关联的仪器的创新，专门从仪器设备费中定出大约20%的比例，用于鼓励与创新科学思想相关联的创新仪器的建设。

    关于住房问题，路甬祥院长指出，科大花园在省市政府的支持下，我们一起努力来加以推动。现在全国各地青年知识分子的住房都已有大幅度改善，科大地处合肥，要引进优秀人才，住房是个大问题。要利用住房改革的机制，加上政府给予一定的支持与优惠，我们要抓紧时间把它搞起来。

    在谈到力学学科时，路甬祥院长指出，力学本质上是个应用学科，一方面要考虑前沿问题，另一方面中国今后10年、20年，甚至更长时间，大规模的基础设施建设中还有大量的力学问题要解决。力学虽然表面上看起来很传统，但传统领域也可以发展新方法。各大学都存在同样的问题，现在不是力学发展势头非常好的时候，科大力学怎样发展，搞出一定的特色来，还要很好地研究。

    关于“百人计划”、“引进国外杰出人才”问题，路甬祥院长指出，以后科学院优秀人才引进的经费不搞平均主义，主要重点支持优势的单位、优秀的人才，像科大这样的单位引进“百人计划”、“引进国外杰出人才”不要受名额数量的限制，只要对象是优秀的，学科发展是符合科大重点发展方向的，我们就积极支持。

    在引进人才方面，还要注意一下整体结构。“长江学者”、“百人计划”都是重要的，但是还要再吸收一部分本校外校培养的优秀的博士后、博士生、硕士生，把这些有发展潜力的青年人才吸收到学校来加以培养；同时，对于在国际上已经很出名的，但是一下子又回不来的优秀人才，要采取灵活的措施，可以采用两头走、来回走的办法，为学校所用。但是最关键最核心的是要有一批扎根科大的高水平科研骨干。

    关于教学问题，路甬祥院长指出，优秀学者还是要上基础课，量可以适当少一些。中国的教育传统以及国际上一些著名学府，特别是欧洲一些国家，教授都要承担课程。

    在听了教学、科研、管理骨干的代表发言后，路甬祥院长最后指出，听了各位的发言，很感动。大家在科大这个环境中，在各自的岗位上都做出了很杰出的成绩和贡献，而且精神面貌都很好，对以后的发展充满了信心。大家也反映了存在的问题，如住房、公共仪器平台等方面的问题。科学院有义务有责任帮助科大改善不足的方面，创造一个好的环境，安徽省也会积极支持科大下一步的发展。

    学科的竞争与发展，学校的发展，在中国和世界科技发展的环境当中，客观上存在一个竞争的过程，资源的配置更多的是向优势单位倾斜。科学院反复强调资源配置的原则不是统筹兼顾，哪里有困难就帮助，而是哪里发展得好、哪里有改革创新的思想、哪里有优秀人才，我们就优先支持这个单位的发展。科大的优势我们都看到了，听了各方面的介绍，印象更加深刻了，我们将努力做好对科大的支持工作。也希望同志们不断分析世界科技前沿发展的态势，不断把握经济与社会发展的需求，找到科技创新工作的着力点。中国作为一个发展中国家，哪怕是一个发达国家，科技创新总是要有所为有所不为，不可能什么都做，必须是社会有重大需求的，必须是科学上有价值的工作，这是我们要寻找的切入点。

    人才问题，科学院的基本思想还是要相对集中，形成团簇效应、集聚效应。在某一些单位某一些领域或重点领域里相对集中地引进培养一批优秀人才，而且通过培养研究生、接收访问学者，包括吸收一部分博士后、进修生的办法，使得科学院不光成为科学研究基地，也成为高级人才培养基地。科大作为优势单位，在这方面可以发挥独特的作用。高层次人才培养，往往是切磋学问的，并不是单向输出的，有很多新学术思想的碰撞，对推动我们自身研究水平的提高也很有好处。

    科学院作为一个自然科学与高技术研究中心，现在正在实施知识创新工程，我们过去就有“全院办校、所系结合”的传统，在新时期怎么贯彻、弘扬这个传统，我们可以作些思考。能否可以双向地做些定期或不定期的小型的seminar或请一些讲座教授，这种形式比较有效。大型的会议从全世界来看是需要的，但是大型会议有时候收获并不是很大，相反的，深入讨论可能收获更大些。人数不多，开个讨论班，大家好好在一起集中讨论共同关心的问题，会出不少新思想。现在我们跟国外比，往往original的思想、科学思想、创新活动相对比较少。我觉得这跟我们缺乏一种更加宽松更加自由的学术交流环境可能也有关。当然，也有人认为跟教育有关，我们的灌输实在太多，老师管得太多。这一点科大可能比其他高校好一些。希望大家继续探索，继续实践，能够在今后几年再找出一条道路来，使科大现有的优势能够更好地发扬，同时培养出更年轻的人才。

    大家都有体会，取得博士学位，出去做博士后，从事研究工作，现在领导一个群体，这是一个渐进的过程。在这个过程中，需要有人指导、提携、理解和推动。所以我们也要用同样的态度和精神来发现、培养、提携更年轻的优秀人才。一个优秀的博士生，如果导师的指点很得法，他在研究生期间就可以做出一流水平的工作，这已被许多历史经验所证明。

    同时，我们希望国家各个部门都能够把全国的科技力量、教育机构看成是一个整体，建立一个公平、公开、公正的竞争环境，能够建立一个客观科学的评价体系。评价出来做得好的，理所当然的要多支持，做得差的就要改进。科学院创新工程两年一评估，评估的结果与资源配置适当挂钩。一个国立研究机构，一个教育机构，如果没有客观公正的评价体系，没有追兵在后面的话，慢慢的就会停顿下来，就会依靠原来的已经取得的地位忽视自己效率的提高，忽视认识与研究目标的更新。所以必须要建立起校内与校外的评价体系，而且跟资源配置要适当地挂钩。我们希望通过这样的努力，建立合理的机制，使得大家都能够加快创新发展的步伐，使得学术界一方面有宽松的环境，一方面能够引入合理的竞争机制，得以不断地发展。让我们来共同探索这个规律，努力把科大的第三次创业搞得更加成功。

    科学院的知识创新工程在2004年要向国家汇报，2006年以后要转成第三阶段，即发展提高阶段。我们希望在2004、2005年向中央汇报的时候，其中也有科大做的值得向国家讲一讲的内容，不要很多，有那么一、二、三项，我们就非常之感谢。

    座谈会上，叶向东、李晓光、陈仙辉、窦贤康、陆夕云、谢毅、龚为民、鹿明、向守平等中青年教学、科研、管理骨干代表纷纷发言，一方面，大家对科学院对我校的大力支持表示衷心的感谢，对校党政领导班子在任期间所取得的有目共睹的成绩表示由衷的赞扬；另一方面，大家也就学科建设、人才引进、实验仪器设备建设、科研经费的投入、校园规划、住房建设等问题，提出了很好的建议和看法，恳切希望继续得到科学院的大力支持和帮助，努力把我校建设成为世界知名的高水平研究型大学，实现学校第三次创业的宏伟目标。（人事师资处整理）